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Análisis de problemas globales del siglo XX1”, nueva materia para alumnos de nuevo ingreso

El curso fue diseñado por un grupo de investigadores de la Red Universitaria de la Universidad de Guadalajara y se implementa a partir del Ciclo Escolar 2024-B a los alumnos de primer ingreso.
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Con el propósito de instituir la materia “Análisis de Problemas Globales del Siglo XXI”, y que será aplicada para estudiantes de primer semestre de nivel superior, el pasado 12 de julio del 2023 inició la jornada de capacitación a profesores y profesoras del Centro Universitario de la Costa, de la Universidad de Guadalajara, y consta de  ocho módulos con diversas temas, como “La esperanza en la construcción de un futuro deseable y posible”; “La desigualdad y la pobreza”, “Orden mundial, la geopolítica y la migración”.

Dicho curso tendrá una duración de 16 semanas en forma virtual, y donde participarán profesores y profesoras de la Red Universitaria. En total son 120 asesores de la Red y se estima que la materia “Análisis de Problemas Globales del Siglo XXI”, sea impartida, a partir del Ciclo Escolar 2024-B a los alumnos de primer ingreso.

Dicha propuesta fue a iniciativa del Dr. Ricardo Villanueva Lomelí, Rector General de la Universidad de Guadalajara, y se aprobó en el Consejo General Universitario. Por ello, comenzó el curso “Laboratorio de Innovación Docente”, con cinco secciones.

El objetivo es implementar este modelo y reflexionar sobre los problemas del mundo; del presente a los que se vienen y a la vez para llevar a los estudiantes al pensamiento crítico, transdiciplinar, mucho trabajo de auto gestión y colaborativo.

Los asesores de la Red Universitaria serán acompañantes del proceso, y su labor es motivar la discusión, el aprendizaje. Incluso, se diseñó una plataforma, de donde se podrá hacer uso de videos de apoyo para los profesores y profesoras.

El curso fue diseñado por un grupo de investigadores de la Red Universitaria de la Universidad de Guadalajara, y se contará con las herramientas para reflexionar y motivar a los estudiantes al análisis crítico, con la finalidad de buscar comunidades de aprendizaje, basado en el aprendizaje activo a gran escala.

 

 

 

** Información: Mtro. Marco Antonio Delgadillo Guerrero, director de la División de Estudios Sociales y Económicos del CUCosta.

** Unidad de Comunicación Social CUCosta

17/06/2024

 

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